技術與空間、課程融合創新
技術與空間、課程融合創新
其核心是以學習(xí)者爲中心
通(tōng)過技術與空間
課程的(de)融合創新
培養學生的(de)核心素養
适應21st對(duì)人(rén)才的(de)要求
與當地文化(huà)的(de)相關性
使用(yòng)現代的(de)诠釋手法
一切以安全爲要
開啓前衛的(de)教學設施
實踐實質的(de)3.0
标準化(huà)及個(gè)性化(huà)教室的(de)營造
師生全心關注
細節激發學習(xí)
重視環保與可(kě)持續性
支撐學校發展理(lǐ)念和(hé)辦學特色
支撐學校發展規劃和(hé)重點工作
符合學校實際使用(yòng)效果明(míng)顯
創新：培養學生核心素養等
一卡通(tōng)：消費（住校生吃(chī)飯、打水(shuǐ)、洗浴、小賣部，尤其适用(yòng)于住校生）、門禁、考勤、圖書(shū)借閱、訪客
錄播教室：教師課堂教學視屏
安防攝像頭：采集有關安全監控視頻(pín)
數字實驗室：采集科學、物(wù)理(lǐ)、化(huà)學實驗數據
環境監測：溫度濕度、空氣質量、遊泳池水(shuǐ)質量采集
班班通(tōng)：電教平台
校園廣播：
創客
學校3.0：本體學校、數碼學校和(hé)雲學校
4個(gè)處處：處處是教室，處處是博物(wù)館，處處是藝術館，處處是圖書(shū)館
