中國教育和(hé)科研計算(suàn)機網訊 日前，中央電化(huà)教育館印發2021年教育信息化(huà)工作要點。文件明(míng)确，2021年中央電化(huà)教育館将以大(dà)力提升數字資源整合服務能力爲主線，以全面推動線上線下(xià)教育教學深度融合爲動力，認真總結新冠肺炎疫情以來(lái)大(dà)規模在線教育實施經驗，運用(yòng)信息化(huà)手段推進教育教學改革，助力建設教育現代化(huà)十四五開好局、起好步，以優異成績慶祝建黨100周年

↓ 文件全文如下(xià) ↓

中央電化(huà)教育館
2021年教育信息化(huà)工作要點

　　一、工作思路

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹落實黨的(de)十九大(dà)和(hé)十九屆二中、三中、四中、五中全會及全國教育大(dà)會精神，在統籌謀劃全局工作上下(xià)功夫。紮實開展黨史學習(xí)教育，從黨的(de)曆史實踐中汲取幹事業的(de)正能量，把黨史學習(xí)作爲推動事業全新發展的(de)必修課。以大(dà)力提升數字資源整合服務能力爲主線，以全面推動線上線下(xià)教育教學深度融合爲動力，認真總結新冠肺炎疫情以來(lái)大(dà)規模在線教育實施經驗，運用(yòng)信息化(huà)手段推進教育教學改革，助力建設教育現代化(huà)十四五開好局、起好步，以優異成績慶祝建黨100周年。

　　二、核心目标

　　(一)大(dà)力提升國家數字教育資源公共服務體系協同服務能力，縱深拓展教育大(dà)資源服務模式

　　(二)持續更新完善國家中小學網絡雲平台功能，推進線上線下(xià)教育教學深度融合

　　(三)鞏固拓展脫貧攻堅成果，運用(yòng)信息手段幫助提升鄉村(cūn)教師專業水(shuǐ)平，發揮教育振興鄉村(cūn)作用(yòng)

　　(四)全面深化(huà)普及網絡學習(xí)空間應用(yòng)，探索信息化(huà)支持下(xià)的(de)教育評價改革

　　(五)以信息化(huà)手段支撐教育治理(lǐ)體系和(hé)治理(lǐ)能力持續優化(huà)，促進教育移動互聯網應用(yòng)有序健康發展

　　三、重點工作

　　（一）增強國家數字教育資源公共服務體系協同服務能力，拓展教育大(dà)資源服務模式

　　充分(fēn)發揮國家數字教育資源公共服務體系聯盟優勢，進一步提高(gāo)體系接入水(shuǐ)平和(hé)服務能力，推動完善各級平台的(de)統籌建設機制，确保已接入體系的(de)平台依規範健康平穩運行。加強體系常态化(huà)監測，探索區(qū)域量化(huà)評估機制，引導教育資源供給服務持續、健康發展，形成高(gāo)效穩定的(de)“互聯網+教育”大(dà)平台。

　　開展教育大(dà)資源共享政策和(hé)機制研究，探索創新資源服務可(kě)持續發展機制。按照(zhào)深化(huà)基礎教育綜合改革基本要求，圍繞落實立德樹人(rén)根本任務，大(dà)幅提升優質教育資源覆蓋面。持續推進職業教育資源建設，遴選一批職業教育在線精品課程。通(tōng)過推進實施“三個(gè)課堂”、中小學人(rén)工智能教育課程及虛拟實驗資源的(de)建設應用(yòng)、中國夢—行動有我系列活動，探索信息技術支持下(xià)新時(shí)代學校美(měi)育勞動教育創新應用(yòng)等，形成優質在線資源共享和(hé)教育教學方式創新的(de)新格局，認真落實《關于大(dà)力加強中小學線上教育教學資源建設與應用(yòng)的(de)意見》，促進教育優質均衡發展。

　　（二）持續更新完善國家中小學網絡雲平台功能，推進線上線下(xià)教育教學深度融合

　　全面總結分(fēn)析新冠肺炎疫情以來(lái)大(dà)規模實施在線教育的(de)經驗和(hé)問題，按照(zhào)疫情防控常态化(huà)要求，不斷豐富完善國家中小學網絡雲平台課程學習(xí)資源，實現各學段學科課程學習(xí)資源全覆蓋，做(zuò)好資源規劃、管理(lǐ)與推送，夯實國家基礎教育資源服務。探索服務個(gè)性化(huà)教與學的(de)資源服務有效途徑，提升服務教師備授課、教研、學生自主學習(xí)方面的(de)質量和(hé)水(shuǐ)平，逐步滿足線上線下(xià)多(duō)應用(yòng)場(chǎng)景結合使用(yòng)的(de)需求。完善國家中小學生網絡學習(xí)平台建設方案，探索國家中小學生網絡學習(xí)平台建設機制和(hé)技術實現路徑。

　　（三）鞏固拓展脫貧攻堅成果，以教育信息化(huà)助力鄉村(cūn)振興

　　充分(fēn)發揮電教系統教育信息化(huà)優勢，利用(yòng)“網聯優教”項目開展信息化(huà)軟硬件捐贈，進一步支持鄉村(cūn)教育信息化(huà)基礎設施建設；利用(yòng)教研共同體試點等項目有序開展教育信息化(huà)系列培訓，幫助提升鄉村(cūn)教育工作者教育信息化(huà)水(shuǐ)平。以邊遠(yuǎn)民族地區(qū)爲側重點，持續提升國家教育資源公共服務體系支持鄉村(cūn)教育振興發展的(de)精準性和(hé)有效性，不斷擴大(dà)優質數字教育資源共享面，助力邊遠(yuǎn)民族地區(qū)運用(yòng)信息技術及優質資源提升教育教學水(shuǐ)平。

　　（四）深化(huà)普及網絡學習(xí)空間應用(yòng)，探索信息化(huà)支持下(xià)的(de)評價改革

　　做(zuò)好2021年度網絡學習(xí)空間應用(yòng)普及活動示範推廣工作，遴選40個(gè)優秀區(qū)域和(hé)200所優秀學校。深化(huà)網絡學習(xí)空間在資源共享、教學支持、監測評價、管理(lǐ)決策等方面的(de)應用(yòng)，提升教育服務供給的(de)普惠化(huà)、便捷化(huà)和(hé)個(gè)性化(huà)水(shuǐ)平。與中國移動合作開展中小學“網絡學習(xí)空間人(rén)人(rén)通(tōng)”專項培訓，培訓4000名中小學骨幹教師，全面提升教師信息素養。遴選教育信息化(huà)工作條件适宜的(de)地區(qū)，嘗試開展信息化(huà)支持下(xià)的(de)教育評價改革，爲開展結果評價、過程評價、增值評價和(hé)綜合評價探索有效途徑。

　　（五）以信息化(huà)手段支撐教育治理(lǐ)體系和(hé)治理(lǐ)能力持續優化(huà)，促進教育移動互聯網應用(yòng)有序健康發展

　　繼續配合做(zuò)好教育移動互聯網應用(yòng)程序備案技術支撐工作。按照(zhào)《教育部等八部門關于引導規範教育移動互聯網應用(yòng)有序健康發展的(de)意見》要求，依托國家教育資源公共服務平台，進一步嚴格做(zuò)好教育App的(de)備案系統建設與服務。

　　按照(zhào)《關于規範校外線上培訓的(de)實施意見》，繼續配合做(zuò)好校外線上培訓管理(lǐ)技術支撐工作。探索“互聯網+監管”的(de)有效技術途徑。

　　做(zuò)好全國教育信息化(huà)工作管理(lǐ)信息系統運維支持服務，提高(gāo)教育信息化(huà)管理(lǐ)效率和(hé)服務水(shuǐ)平。

　　（六）創新開展教育信息化(huà)實踐交流活動，增強師生網絡素養

　　繼續開展教育信息化(huà)教學應用(yòng)實踐共同體項目研究工作，總結推廣典型經驗，遴選新建15個(gè)不同應用(yòng)方向的(de)實踐共同體。參與實施百區(qū)千校萬課引領行動并提供技術支持，遴選50個(gè)典型區(qū)域。以區(qū)域爲單位推動數字校園建設，落實《職業院校數字校園規範》，進一步彙聚職業院校數字校園建設優秀案例。組織區(qū)域和(hé)學校開展“在線教育”課題研究，推薦“在線教育”典型案例。

　　創新“一師一優課、一課一名師”活動機制與方式，深化(huà)運用(yòng)活動成果。組織100萬名以上教師參與曬課，從中遴選1萬堂優質微課課例，形成滿足學生自主在線學習(xí)的(de)覆蓋各類專題教育和(hé)不同學科教材版本的(de)資源體系，遴選一批教學組織方式和(hé)資源創新應用(yòng)方面的(de)典型示範課例。

　　優化(huà)活動方案，不斷完善新形勢下(xià)的(de)活動内容、方式和(hé)流程，辦好第四屆全國基礎教育信息化(huà)應用(yòng)展示交流活動、全國中小學生電腦(nǎo)制作活動、全國學生信息素養提升實踐活動和(hé)全國教育教學信息化(huà)交流展示活動等教育信息化(huà)實踐交流活動。持續推進中小學虛拟實驗教學資源建設、應用(yòng)與推廣工作。

　　（七）推動标準規範完善，加大(dà)合作與宣傳力度

　　加強教育信息化(huà)标準研制修訂工作，推進“三個(gè)課堂”、在線教育等相關标準的(de)研制，完善教育信息化(huà)标準體系。

　　繼續加強與國外優質企業開展教育信息化(huà)國際合作與交流，引進實施信息化(huà)項目的(de)先進理(lǐ)念和(hé)成功模式。充分(fēn)利用(yòng)各類媒體尤其是新媒體，對(duì)電教系統教育信息化(huà)工作進展進行全方位、多(duō)角度、立體化(huà)宣傳，營造良好工作氛圍。