教育部黨組書(shū)記、部長(cháng) 懷進鵬

　　百年大(dà)計，教育爲本。習(xí)近平總書(shū)記在黨的(de)二十大(dà)報告中強調“教育、科技、人(rén)才是全面建設社會主義現代化(huà)國家的(de)基礎性、戰略性支撐”，首次将教育、科技、人(rén)才一體安排部署，賦予教育新的(de)戰略地位、曆史使命和(hé)發展格局。教育系統要自覺提高(gāo)政治站位，深刻把握我國教育發展的(de)曆史方位，加快(kuài)建設教育強國，加快(kuài)打造教育、科技、人(rén)才共同體，助力世界重要人(rén)才中心和(hé)創新高(gāo)地建設，爲全面建設社會主義現代化(huà)國家奠定堅實的(de)人(rén)才基礎、提供有力的(de)戰略支撐。

　　打造國家戰略科技力量 加強高(gāo)水(shuǐ)平研究型大(dà)學建設

　　習(xí)近平總書(shū)記強調，高(gāo)水(shuǐ)平研究型大(dà)學要把發展科技第一生産力、培養人(rén)才第一資源、增強創新第一動力更好結合起來(lái)，發揮基礎研究深厚、學科交叉融合的(de)優勢，成爲基礎研究的(de)主力軍和(hé)重大(dà)科技突破的(de)生力軍。黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，随著(zhe)“雙一流”建設紮實推進，高(gāo)水(shuǐ)平研究型大(dà)學龍頭作用(yòng)彰顯，創新資源加速彙聚，創新能力不斷提升，初步形成層次清晰、布局合理(lǐ)、支撐有效的(de)科研平台體系。在全國基礎研究和(hé)重大(dà)科研任務、國家重大(dà)實驗室建設、國家級三大(dà)科技獎勵項目中，高(gāo)校參與比重和(hé)貢獻份額均超過60%，國家自然科學基金項目80%以上由高(gāo)校承擔，一批具有标志性意義的(de)重大(dà)科技成果在高(gāo)校湧現，有力支撐加快(kuài)實現高(gāo)水(shuǐ)平科技自立自強。當前，全球科學研究範式和(hé)科研組織範式正在發生深刻變革，爲我們提供了(le)變道超車的(de)難得(de)曆史機遇。教育系統要切實增強使命感、責任感，深刻認識高(gāo)校作爲科技第一生産力、人(rén)才第一資源、創新第一動力重要結合點的(de)獨特作用(yòng)，堅持以服務國家戰略需求爲導向，積聚力量加強原創性引領性科技攻關，加快(kuài)實現基礎研究和(hé)關鍵核心技術的(de)重大(dà)突破，努力開辟發展新領域新賽道，主動塑造發展新動能新優勢，努力成爲貫徹新發展理(lǐ)念、構建新發展格局、推動高(gāo)質量發展的(de)先導力量、戰略力量。

　　打造國家戰略人(rén)才力量 全面提高(gāo)人(rén)才自主培養質量

　　習(xí)近平總書(shū)記指出，中國是一個(gè)大(dà)國，對(duì)人(rén)才數量、質量、結構的(de)需求是全方位的(de)，滿足這(zhè)樣龐大(dà)的(de)人(rén)才需求必須主要依靠自己培養，提高(gāo)人(rén)才供給自主可(kě)控能力。黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，教育系統堅持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人(rén)，全面落實立德樹人(rén)根本任務，實施“強基計劃”、國家關鍵領域急需高(gāo)層次人(rén)才培養專項等重大(dà)項目，集聚了(le)全國超過40%的(de)兩院院士、近70%的(de)長(cháng)江學者和(hé)國家傑出青年科學基金獲得(de)者，成爲識才、聚才、育才、用(yòng)才的(de)重要平台。面向未來(lái)，要堅持爲黨育人(rén)、爲國育才，把戰略人(rén)才力量建設作爲重中之重，全面提高(gāo)人(rén)才自主培養質量，著(zhe)力造就拔尖創新人(rén)才，堅定不移走好人(rén)才自主培養之路。要加強基礎學科人(rén)才和(hé)卓越工程師培養，突破常規、積極作爲，著(zhe)力推進課程、教材、教師和(hé)實踐條件建設，有針對(duì)性地加強科學教育、工程教育。要加強哲學社會科學人(rén)才培養，加快(kuài)推進構建中國自主的(de)知識體系，在研究解決事關黨和(hé)國家全局性根本性關鍵性問題上拿出真本事、取得(de)好成果。要聚天下(xià)英才而用(yòng)之，著(zhe)力健全人(rén)才引進和(hé)有利于各類人(rén)才脫穎而出、發揮作用(yòng)的(de)制度體系，大(dà)力弘揚科學家精神，培養更多(duō)戰略科學家、科技領軍人(rén)才和(hé)創新團隊，加大(dà)對(duì)青年科技人(rén)才的(de)支持力度，造就大(dà)批德才兼備的(de)高(gāo)素質人(rén)才，築牢國家和(hé)民族長(cháng)遠(yuǎn)發展大(dà)計。

　　加快(kuài)建設高(gāo)質量教育體系 夯實教育、科技、人(rén)才強國基礎

　　黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，我們在幼有所育、學有所教上持續用(yòng)力，建成世界上規模最大(dà)的(de)教育體系，教育普及水(shuǐ)平實現曆史性跨越。目前，我國教育普及程度總體上穩居全球中上收入國家行列，其中義務教育和(hé)學前教育普及程度達到高(gāo)收入國家平均水(shuǐ)平，高(gāo)等教育進入國際公認的(de)普及化(huà)階段。邁上以中國式現代化(huà)全面推進中華民族偉大(dà)複興新征程，國家重大(dà)戰略深入實施、經濟社會創新發展和(hé)人(rén)民生活水(shuǐ)平不斷提高(gāo)，對(duì)教育高(gāo)質量發展提出新要求。黨的(de)二十大(dà)對(duì)加快(kuài)建設高(gāo)質量教育體系作出新的(de)重大(dà)部署。下(xià)一步，教育系統要主動識變應變求變，加快(kuài)建設教育強國，辦好人(rén)民滿意的(de)教育，充分(fēn)發揮教育的(de)基礎性、先導性、全局性作用(yòng)。要堅持以人(rén)民爲中心發展教育，加快(kuài)建設高(gāo)質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平，優化(huà)區(qū)域教育資源配置，著(zhe)力解決人(rén)民群衆急難愁盼的(de)教育問題。要系統提高(gāo)教育發展效能，統籌職業教育、高(gāo)等教育、繼續教育協同創新，優化(huà)職業教育類型定位，加快(kuài)建設中國特色、世界一流的(de)大(dà)學和(hé)優勢學科。要著(zhe)力增強教育發展動能，以教育評價改革爲牽引，統籌推進育人(rén)方式、辦學模式、管理(lǐ)體制、保障機制改革，深入實施教育數字化(huà)戰略行動，建設全民終身學習(xí)的(de)學習(xí)型社會、學習(xí)型大(dà)國，爲加快(kuài)實現高(gāo)水(shuǐ)平科技自立自強、全面建設社會主義現代化(huà)國家作出新的(de)更大(dà)貢獻。（本文刊發于《光(guāng)明(míng)日報》2022年11月(yuè)30日04版）