2018年12月(yuè)13日,在“STEM教學研究與創新研討(tǎo)會”上,北(běi)京師範大(dà)學何克抗教授作了(le)題爲《實現“雙創”目标的(de)根本途徑——創立中國特色創客教育體系》的(de)主旨報告。
何克抗教授首先比較了(le)“創客教育”與“創新教育”異同,分(fēn)析了(le)我國當前“創客教育”的(de)實施現狀,提出要大(dà)力倡導和(hé)推行中國特色的(de)“創客教育”,創立中國特色創客教育體系。
來(lái)源 |互聯網教育國家工程實驗室
2018年12月(yuè)13日,在“STEM教學研究與創新研討(tǎo)會”上,北(běi)京師範大(dà)學何克抗教授作了(le)題爲《實現“雙創”目标的(de)根本途徑——創立中國特色創客教育體系》的(de)主旨報告。
何克抗教授首先比較了(le)“創客教育”與“創新教育”異同,分(fēn)析了(le)我國當前“創客教育”的(de)實施現狀,提出要大(dà)力倡導和(hé)推行中國特色的(de)“創客教育”,創立中國特色創客教育體系。
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