實踐項目
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用(yòng)“一張圖”，打造校園地圖服務體系
2022-01-05
校園是一個(gè)複雜(zá)的(de)生态體系，承載著(zhe)學校廣大(dà)師生的(de)教學、科研、管理(lǐ)以及日常生活，這(zhè)些活動所涉及的(de)信息大(dà)部分(fēn)都與校園空間數據相關。近年來(lái)，華中科技大(dà)學通(tōng)過制定滿足智慧校園建設需求的(de)基礎空間數據庫規範，建設“一張圖”基礎空間信息服務平台，實現了(le)校園空間數據的(de)信…
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進入“素養時(shí)代”，如何建構素養本位的(de)單元設計？
2021-12-11
引言在“雙減”政策背景之下(xià)，提學術标準更高(gāo)的(de)核心素養教育及其單元設計似乎有點不合時(shí)宜，但其實兩者的(de)目标是一緻的(de)：不管校内還(hái)是校外，對(duì)事實性知識、碎片化(huà)技能教得(de)少些，機械性反複操練少些；同時(shí)，對(duì)學科的(de)知識基礎、主要探究方式和(hé)核心實踐挖得(de)深些。素養本位的(de)單…
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未來(lái)校園建設的(de)新理(lǐ)念、趨勢和(hé)挑戰
2021-11-06
引言未來(lái)學校的(de)建設是爲促進友善空間和(hé)促進人(rén)的(de)發展，并具有明(míng)顯的(de)時(shí)代特征，應以人(rén)爲本、以學爲中心，建設實用(yòng)的(de)、适用(yòng)的(de)學習(xí)生态式的(de)及可(kě)持續發展的(de)綠色校園。爲适應新時(shí)代的(de)發展，作爲育人(rén)場(chǎng)所的(de)校園空間有必要進行重構以滿足未來(lái)教育與創新型人(rén)才培養的(de)需求。最早以“…
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讓深度學習(xí)在課堂真實發生
2021-10-16
引言所謂深度學習(xí)，就是指在教師引領下(xià)，學生圍繞著(zhe)具有挑戰性的(de)學習(xí)主題，全身心積極參與、體驗成功、獲得(de)發展的(de)有意義的(de)學習(xí)過程。近期，深度學習(xí)的(de)熱(rè)度較高(gāo)，但在這(zhè)個(gè)過程中我卻比較忐忑，因爲當深度學習(xí)逐漸發展成一種“運動”後，就存在走偏的(de)危險。其實，深度學習(xí)之…
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2.4億新基建：粵港澳大(dà)灣區(qū)“數紐-數鏈-數腦(nǎo)”項目來(lái)了(le)！
2021-09-23
近日，據深圳公共資源交易中心（深圳交易集團有限公司政府采購(gòu)業務分(fēn)公司）公示，深圳國家高(gāo)技術産業創新中心發布《粵港澳大(dà)灣區(qū)大(dà)數據中心（一期）項目建設》，預算(suàn)金額：242521200.00（元）；最高(gāo)限價：242521200.00（元）。歡迎符合條件的(de)企業參加投标。一、項目概況按…
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教學質量究竟如何？這(zhè)所高(gāo)校首創實時(shí)監測大(dà)數據平台
2021-08-28
“雙一流”建設中，人(rén)才培養是關鍵一環，而課堂教學質量又是提高(gāo)人(rén)才培養質量的(de)基石。爲了(le)有效提升課堂教學質量，改進教育教學和(hé)教學管理(lǐ)，西安交通(tōng)大(dà)學充分(fēn)利用(yòng)現代信息技術和(hé)大(dà)數據分(fēn)析手段，本著(zhe)“問題導向、平台驅動、機制創新、提質增效”的(de)思路，經長(cháng)期的(de)系統研究與…
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基于計算(suàn)機視覺技術的(de)學生課堂學習(xí)行爲投入度測量與分(fēn)析
2021-08-21
摘要：随著(zhe)教育評價理(lǐ)念的(de)發展，學習(xí)投入度成爲改善高(gāo)等教育質量的(de)關鍵指标。其中，高(gāo)效、準确地測量并分(fēn)析學生課堂學習(xí)行爲投入度，是推進學習(xí)投入度研究與高(gāo)校教學實踐相結合的(de)關鍵議(yì)題。文章(zhāng)首先梳理(lǐ)了(le)學生課堂學習(xí)行爲投入度的(de)相關指标，在此基礎上整理(lǐ)出學生課堂學習(xí)…
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大(dà)咖說丨崔允漷：新教學“新”在哪裏
2021-08-18
▲崔允漷華東師範大(dà)學課程與教學研究所所長(cháng)“編者按2017年9月(yuè)，全國統編版語文教材等，開始進入上海中小學課堂。2017年12月(yuè)，教育部組織修訂并頒布了(le)《關于做(zuò)好普通(tōng)高(gāo)中新課程新教材實施工作的(de)指導意見》，高(gāo)中學段“雙新”啓動。2018年，上海出台中考改革方案，中考也(yě)将…
