實踐項目
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大(dà)數據背景下(xià)的(de)高(gāo)校信息化(huà)建設路徑研究
2018-10-16
随著(zhe)互聯網信息技術在社會各個(gè)領域的(de)深度滲透、融合演進，信息技術所獨有的(de)颠覆性創新特質不斷改變著(zhe)人(rén)類的(de)活動經緯和(hé)内涵，在教育領域表現尤甚。在當今高(gāo)等教育新時(shí)代，信息技術與高(gāo)校治理(lǐ)、學科建設、課程建設、課堂設計、教學評價、教育研究等各方面的(de)多(duō)維融合，使得(de)傳…
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智慧學習(xí)：教師專業發展的(de)新路徑
2018-10-11
智慧學習(xí)（S-Learning）是在大(dà)數據、雲計算(suàn)環境下(xià)繼數字學習(xí)（E-Learning）、移動學習(xí)（M-Learning）、泛在學習(xí)（U-Learning）之後出現的(de)新的(de)學習(xí)浪潮。智慧學習(xí)增加了(le)社會網絡技術和(hé)智能分(fēn)析技術，學習(xí)終端由帶傳感技術的(de)移動設備與無線通(tōng)信演進爲智能設備與無線通(tōng)信。因…
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課堂教學自動評價及其初步研究成果
2018-09-21
摘要摘要：課堂評價是教育評價的(de)核心環節。文章(zhāng)基于人(rén)工智能等最新的(de)信息技術，結合課堂評價的(de)需求，在全球範圍内，首次給出了(le)課堂教學自動評價的(de)定義，構建了(le)課堂教學自動評價理(lǐ)論，并在自動考勤、學習(xí)注意力分(fēn)析、基于對(duì)話(huà)文本的(de)師生對(duì)話(huà)與互動評價等方面都取得(de)了(le)初步研…
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新時(shí)代我國教育信息化(huà)發展的(de)走向與思路
2018-09-15
一逐夢新時(shí)代，深刻理(lǐ)解黨的(de)十九大(dà)對(duì)于教育提出的(de)新要求黨的(de)十九大(dà)具有重要的(de)曆史意義和(hé)政治意義，它作出中國特色社會主義進入了(le)新時(shí)代的(de)重大(dà)戰略判斷。新時(shí)代是我們日益走進世界舞台中央，不斷爲人(rén)類做(zuò)出更大(dà)貢獻的(de)時(shí)代。如果要走近世界舞台中央，要爲全人(rén)類做(zuò)出更大(dà)的(de)貢…
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老師家長(cháng)必看！不低于GDP4%的(de)教育經費怎麽花？
2018-08-28
花錢必問效、無效必問責。近年來(lái)，國家财政性教育經費支出占國内生産總值比例達到并持續保持在4%以上，但還(hái)存在教育經費多(duō)渠道籌集的(de)體制不健全，一些地方經費使用(yòng)“重硬件輕軟件、重支出輕績效”，監督管理(lǐ)有待進一步強化(huà)等問題。對(duì)此，國務院辦公廳印發《關于進一步調整…
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《中國互聯網絡發展狀況統計報告》：在線教育用(yòng)戶達1.72億
2018-08-23
8月(yuè)21日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布第 42 次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》（以下(xià)簡稱“報告”）。報告顯示，截至 2018 年 6月(yuè)，我國網民規模8.02億，上半年新增網民2968萬人(rén)，較2017年年末增加3.8%，互聯網普及率達57.7%。其中手機網民的(de)規模達7.88億，上半…
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互聯網教育服務産業研究報告顯示：教育服務從标準化(huà)轉向個(gè)性化(huà)
2018-08-17
日前，在人(rén)工智能與教育發展研討(tǎo)會暨互聯網教育智能技術及應用(yòng)國家工程實驗室技術委員(yuán)會第一次會議(yì)上，北(běi)京師範大(dà)學智慧學習(xí)研究院院長(cháng)、互聯網教育智能技術及應用(yòng)國家工程實驗室主任黃(huáng)榮懷發布了(le)《2017互聯網教育服務産業研究報告》。 報告指出： 當前社會正由工業…